间脑潜能课程理论基础的根据



间脑潜能课程理论基础的根据
概括地说,间脑是大脑的中心区域,学会控制间脑,人便能达到自由自在的境界。
 
通过控制间脑的方法大脑能够得到进化。使意识集中于间脑,并向间脑传送心像波动,间脑的机能就能完全打开。
 
因此,在右脑开发训练中,用心像训练和间脑与右脑的五感训练来活化间脑与右脑十分重要,活化了间脑就活化了整个大脑。
 
普林斯顿大学的朱利安•胆恩士博士说,“古代人过的是右脑为主的生活,那时人类右脑非常发达,而左脑尚未成熟。
 
后来经过不断的进化,科学的脑也就是左脑得到了巨大的发展,人类成为科学万能的左脑型人类。作为进化的代价,人类(几乎)丧失了右脑机能”
 
天才物理学家霍金在《宇宙中的生命》:“我们正在进入一个新的进化阶段”。
 
对大脑认识的深入,使人类用科学的右脑教育的训练方法能够使现代人原本沉睡的松果体觉醒,使人类原始时代远祖曾经发挥过作用的第三只眼也变得看得见,使大脑松果体将会重新成为人类的“第三只眼” 。
 
人类继续进化下去的结果,拥有原始时代远祖的间脑机能、古代人的右脑机能和现代人的左脑机能而成为全脑能力人。
 
右脑教育实践上,在日本有以七田真博士为代表的七田式右脑开发训练,在韩国有以韩国脑科学研究院院长李承宪博士为首的脑呼吸集中力训练,… 
 
这些开创性的训练都取得了可喜的成果,培养出许多具有超感知能力和波动速读,照相式记忆过目不忘的人群,特别是少年儿童。
人脑每个细胞都包含有一个巨大的电化复合体和功能强大的微数据处理及传递系统,大脑工作报告时,神经细胞中离子运动的运动产生电流,大脑140亿的神经元(脑细胞)不断释放出微电流。
 
大脑总的电流活动情况可以用脑电图(EEG)测量记录下来,这种大脑电流活动的形态各不相同,有快有慢,由此产生了各种频率的脑电波。科学界公认的脑电波主要有四种状态,神经科学家根据脑波的频率分成4个主要类别:
 
β波震荡频率范围在14HZ-100HZ,包括符合波(33-35HZ),其主要频率范围在14-30HZ之间。使人脑处于清醒的意识或做梦,人的精神处于紧张状况,对周围事物很敏感,注意力集中于外在环境,呈分散状,并且大脑容易疲劳,极大多数人白天都处于这种状态。  
 
α波震荡频率范围在8-13HZ。放松和调整,使人的精神处于轻松状态,此时人的大脑清醒而放松,注意力呈聚焦状,容易集中精神与某一工作中,不易受外界其它事物干扰,并且大脑不易疲劳。
 
θ波震荡频率范围在4-7HZ。使人的精神处于深度松弛状态,注意力高度集中,灵感涌现,创造力高涨,但未经训练者一旦脑电波降到这么低的频率,会很快进入睡眠状态。
 
δ波震荡频率范围在1-3HZ。人在睡眠过程中出现的大脑慢活动状态,在深睡时才会出现,只要在睡出现过δ脑电波,第二天人才能精神饱满,否则,即使睡上10个小时,人在第二天也是精神怠卷。
 
当人需要学习、工作或休息、睡眠的时候,能够达到效率最高的一种状态,就是最佳状态。在α、θ波类型中可以进入更深的层面,这两种脑电波以放松、注意力集中和舒适等主观感受为特征。
 
就是在α、θ波状态下,非凡的记忆力、高度专注、超五感和不同寻常的创造力都可以取得。”
 
在快速阅读训练中以得对人的学习记忆最好的α、θ波状态。我们的全脑潜能激活耳机所能给孩子们带来的就是让孩子们的大脑处于α、θ波状态。
 
间脑为左右脑的支配器、桥梁、亦是开启潜意识的一把钥匙。在主导性的间脑间脑若得以启发,那左右脑就可相互平衡,沟通内外,以高素质的引导左脑逻辑和右脑图像性记忆而从中受惠。
孩子学会自由操纵间脑来联系左右脑功能,就可以数百倍的提高学习效率,最大限度的发挥大脑能力。
 
通过间脑开发,孩子不但能获得非凡记忆力,还能开发出右脑的巨大潜能,从而改善注意力,培养思考能力和创造力。
 
 



 

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